Ingenieras de Atlas Copco vuelven al colegio para inspirar a las nuevas generaciones
31 de marzo de 2023
Las voluntarias de la sede de Atlas Copco en Zaragoza han participado en el programa 'Una ingeniera en cada cole'
Con la iniciativa del departamento de Recursos Humanos y de la asociación Pleiades, Atlas Copco Zaragoza ha participado, durante el curso 2021-22, en el programa 'Una ingeniera en cada cole', apoyado por el Insituto Aragónes de la Mujer, el Gobierno de Aragón y la Universidad de Zaragoza. Con el objetivo de presentar a los más pequeños la importancia de la ingeniería en nuestro día a día, y para fomentar el interés de las niñas en las carreras tecnológicas, varias voluntarias han experimentado su particular "vuelta al cole".
Marta Otal, Project Manager en Atlas Copco, en su visita con 'Una ingeniera en cada cole'
El proyecto nació en febrero de 2016, en el seno de la Asociación de Mujeres Investifadoras y Tecnólogas (AMIT), cuando 10 ingenieras se propuesieron visitar cinco colegios de la comunidad con actividades adaptadas a los alumnos de Primaria para demostrar que la ingeniería puede ser divertida. La Doctora María Villarroya Gaudó, presidenta de AMIT-Aragón, asegura que, desde entonces, ha habido un crecimiento continuo y progresivo año tras año.
Villaroya, profesora titular en el área de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la Universidad de Zaragoza, explica que las visitas de las profesionales consisten en "una charla y una actividad vinculada a la ciencia, un experimento, que cuenta la participación de los alumnos" y que "pretende despertar su curiosidad, que lo pasen bien y quieran saber más". Describe el impacto de estas visitas sobre la percepción de la realidad que puede tener un alumno como "un granito de arena", una vivencia, un recuerdo que "puede aportar ciertos conocimientos científicos muy sencillos que, a su vez, presentan un trasfondo mucho más profundo".
No es solo una ingeniera que vuelve a su colegio o va al de su hija. Se consigue vincular esta actividad a los valores de la empresa. En años anteriores, muchas ingenieras han participado en la actividad pidiendo días de vacaciones. En otras muchas ocasiones, se participa a costa de acumular trabajo. Debemos entender que, si hay más ingenieras es mejor para toda la sociedad y, si dejamos de estar en minoría, los resultados serán notables. Por ello, es un placer contar con la participación de Atlas Copco.
Yolanda Latorre: "Hay que trabajar la diversidad desde pequeños"
Ingeniera industrial, Yolanda Latorre lleva 10 años trabajando en Atlas Copco. Comenzó su carrera como ingeniera técnica y, desde hace más de cinco años, es ingeniera de procesos. Es responsable de dos líneas de producción, y del seguimiento, mantenimiento y mejora de producto. Latorre apunta que "Atlas Copco no solo valora la diversidad y la inclusión, sino que apuesta por ello. Se fomenta un ambiente sano y positivo, con igualdad de oportunidades para los empleados y muchas vías de crecimiento".
Sobre su vuelta al colegio, ya como profesional, y la sesión que compartió con los alumnos, Latorre quiso trasmitir la idea de que "las niñas y los niños pueden dedicarse profesionalmente a lo que quieran, que no deben tener ningún tipo de tabú a la hora de elegir una carrera técnica".
Al preguntarle por su visita al aula, por su experiencia, espera "haber despertado la curiosidad de los alumnos por la ingeniería", para que "conozcan un poco más la profesión" y "vean todas las posibilidades que ofrece".
Hay que trabajar la diversidad desde pequeños, desde la base. ¿Qué mejor sitio que en el colegio y con caras conocidas? En este caso, somos las mamás de los compañeros de clase las que vamos a contar nuestra experiencia laboral y nuestras vivencias. Me pareció un gran proyecto. Es importante que las más pequeñas tengan valor para desarrollar carreras más tecnológicas, más técnicas.
Yolanda Latorre durante su visita a los alumnos de 2º de Primaria del colegio de sus hijos
Marta Otal: "Siempre me gustaron las matemáticas, la física y el dibujo"
Marta Otal estudió Ingeniería Industrial en la Universidad de Zaragoza y, tras más de 15 años de experiencia, aterrizó en Atlas Copco como Project Manager. Recuerda que, durante sus años de estudiante, eran muy pocas las chicas que cursaban carreras de ingeniería, y señala que todavía la brecha es significativa. Por este motivo, Otal se muestra contenta de trabajar en una compañía como Atlas Copco, que fomenta la diversidad y la inclusión, y que asegura ha "favorecido su crecimiento profesional y personal con acciones muy concretas en este ámbito".
Al preguntarle por su visita al aula, por su experiencia, espera "haber despertado la curiosidad de los alumnos por la ingeniería", para que "conozcan un poco más la profesión" y "vean todas las posibilidades que ofrece".
Realicé la actividad en el colegio de mis hijos. Durante todo este año, han trabajado en el proyecto 'Mujeres científicas'. Todos los niños tenían claro que Marie Curie fue una física y química que marcó un antes y un después en la historia gracias a sus investigaciones. Pero creo que ese ejemplo seguía siendo lejano para mi hijo. Por eso, pensé que quizás ver que la mamá de Pablo es ingeniera podría ser algo más cercano y real para ellos.
Marta Otal ayuda a uno de los alumnos a preparar su experimento
En su apuesta por la diversidad y la inclusión, Atlas Copco Zaragoza ha apoyado a AMIT-Aragón en su iniciativa 'Una ingeniera en cada cole' y lo seguirá haciendo con el nuevo curso académico. Siguiendo la estela de Yolanda Latorre y Marta Otal, otras profesionales de la empresa sueca, que trabajan en la capital aragonesa, ya se han postulado como voluntarias para volver a las aulas el año que viene, para aportar desde su experiencia.
